Materialien
Hier findest du Downloads rund um die Projekte.
Handreichung "Srebrenica 2020: Das laute Schweigen"
In der Folge des Zerfalls der Sozialistischen Föderativen Republik Jugoslawien entwickelten sich die ethnischen Spannungen in der Region zu einem kriegerischen Konflikt. Von 1992 bis 1995 kämpften bosnisch-serbische, kroatische und bosniakische Truppen teilweise unterstützt von Söldnern und Freiwilligen gegeneinander.
Im Juli 1995 nahmen bosnisch-serbische Einheiten die Stadt Srebrenica ein und ermordeten dabei dem Internationalen Strafgerichtshof zufolge rund 8.000 muslimische Männer und Jungen.
25 Jahre später beschäftigt sich die Video-Reihe „Das laute Schweigen – Srebrenica 2020: Jamal al-Khatib“ mit dem Massaker von Srebrenica. Die sechs auf Instagram und YouTube veröffentlichten Videos stellen die Hintergründe des Ereignisses dar und vermitteln Orientierungs- wissen. Ziel ist es, auf das Thema aufmerksam zu machen und jungen Menschen sowohl online als auch offline eine Diskussionsbasis zu verschaffen. Die vorliegende Handreichung versteht sich als ein Angebot für Praktiker*innen, um die Videos in unterschiedliche pädagogische Settings transfe- rieren zu können. Für jedes Video wurden gemeinsam mit den am Projekt beteiligten Jugendlichen spezifische Diskussionsfragen entwickelt.
Diese können als Leitfaden für Diskussionen über die Inhalte der Videos dienen und eignen sich für formale aber auch non-formale Bildungssettings (wie z.B. im Jugendzentrum oder im Rahmen von Streetwork). Zu einzelnen Videos stehen Übungen und Arbeitsblätter zur Verfügung, die als eine tiefere Auseinandersetzung mit den Inhalten der Videos gedacht sind und sich sehr gut für den Schulunterricht sowie für Workshops eignen.
Pädagogisches Paket #2
Das pädagogische Paket zur zweiten Staffel von Jamal al-Khatib – Mein Weg! Und NISAxJana versteht sich als Angebot an Praktiker*innen (Jugendarbeiter*innen, Lehrer*innen, politische Bildner*innen etc.) und besteht aus zwei Teilen:
Das pädagogische Paket #2 umfasst Praxisberichte und theoretische Hintergrundtexte zu den Konzepten, Ansätzen und Methoden, die im Rahmen des Projektes entwickelt und/oder angewendet wurden. Auch die Inhalte und alternativen Narrative, die wir in unseren Videos aufgreifen und entwickeln werden erläutert.
Das pädagogische Paket #2 – Pädagogische Materialien umfasst Materialien für die pädagogische Praxis. Für jedes Video wurden gemeinsam mit den am Projekt beteiligten Jugendlichen spezifische Diskussionsfragen entwickelt. Diese können als Leitfaden für Diskussionen über die Inhalte der Videos dienen und eignen sich gut für formale aber auch non-formale Bildungssettings, wie z.B. im Jugendzentrum oder im Rahmen von Streetwork. Zu einzelnen Videos gibt es auch pädagogische Materialien, wie Übungen und Arbeitsblätter, die für eine tiefere Auseinandersetzung mit den Inhalten der Videos gedacht sind und sich sehr gut für formelle Settings eignen, wie zum Beispiel im Unterricht oder in Workshops.
Den Abschluss bildet ein Glossar mit allen arabischen und religiösen Begriffen, die in den Videos verwendet wurden.
Religiöse Inhalte spielen in den Videos von Jamal al-Khatib – Mein Weg! eine wichtige Rolle, das Projekt widmet sich jedoch vor allem der politischen Bildung im weiteren Sinne: Es werden Fragen, die sich muslimische Jugendliche im Alltag stellen, die aber zugleich auch für nicht-muslimische Jugendliche relevant sind, aufgegriffen und mit allgemeinen gesellschaftlichen und politischen Themen verknüpft.
NISA x Jana folgt einem ähnlichen Konzept: Es behandelt Themen, die Mädchen und junge Frauen betreffen und zeigt die politische und gesellschaftliche Dimension auf. In diese Richtung zielen auch die Texte, Arbeitsblätter und Diskussionsfragen.
Das Pädagogische Paket versteht sich einerseits als Open-Source-Angebot und andererseits als Work in Progress: Wir werden es in seiner digitalen Form in Zukunft updaten, erweitern und auf unserer Homepage zum Download zur Verfügung stellen.
Die Erstellung des pädagogischen Pakets wurde von der Bundeszentrale Politische Bildung finanziert.
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Pädagogisches Paket #2 (Theorie)
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Pädagogisches Paket - Pädagogische Materialien (Praxis)
Handreichung "Ehre"
Die meisten Pädagog*innen denken bei dem Begriff Ehre wohl zuerst an Schlagwörter wie archaische Gesellschaftsformen, Blutrache, Femizide und eben Jugendgewalt. Diese Begriffe sind, nicht zuletzt dank dem öffentlichen Diskurs im Boulevard, für die meisten Pädagoginnen ausschließlich negativ behaftet.
Im Gegensatz dazu ist der Begriff Ehre für viele Jugendliche positiv besetzt, spielt er doch in Jugend- und Popkultur, Social Media, Hollywood-Filmen, Kampfsport, aber auch in Herkunftsmilieus eine Rolle.
Pädagogisches Paket I
Das vorliegende pädagogische Paket versteht sich als Angebot an Praktiker*innen aus unterschiedlichen Bereichen, die sich in ihrer Arbeit mit den Phänomenen Extremismus und Radikalisierung auseinandersetzen wollen. Die Grundlage des pädagogischen Paketes sind die Videos des Projektes „Jamal al-Khatib – Mein Weg“.
Der erste Teil, des pädagogischen Paketes enthält Texte zu den pädagogischen, psychologischen, islamwissenschaftlichen und filmischen Hintergründen des Projekts und zum Thema Extremismusprävention im Allgemeinen
Im zweiten, dem praktischen Teil, finden sich die Videos samt inhaltlicher Beschreibung. Dazu wurden für jedes Video gemeinsam mit den am Projekt beteiligten Jugendlichen spezifische Diskussionsfragen entwickelt. Diese können als Leitfaden für Diskussionen über die Inhalte der Videos dienen, nachdem man sie gemeinsam gesehen hat. Sie eignen sich gut für formale aber auch informelle Bildungssettings, wie z.B. im Jugendzentrum oder im Rahmen von Streetwork.
Zu jedem Video gibt es auch thematische Einheiten mit Übungen, die für eine tiefere Auseinandersetzung mit den Inhalten der Videos gedacht sind und sich sehr gut für formale Settings, wie zum Beispiel Unterricht oder Workshops eignen.
Den Abschluss bildet der Anhang im dritten Teil, mit Arbeitsblättern zu den thematischen Einheiten und einem Glossar mit allen arabischen und religiösen Begriffen, welche in den Videos verwendet wurden.
Religiöse Inhalte spielen in den Videos eine wichtige Rolle, das Projekt versteht sich jedoch vor allem als politische Bildung im weiteren Sinne: Es werden Fragen, die sich muslimische Jugendliche im Alltag stellen, die aber zugleich auch für nicht-muslimische Jugendliche relevant sind aufgegriffen, und mit allgemeinen gesellschaftlichen und politischen Themen verknüpft.
Jugendlichen Spielräume für Verhandlungen und eigene Meinungsbildung zuzugestehen, sie dabei zu unterstützen, den Mut zu haben, nicht zu gefallen und sich vom Gruppendruck zu lösen, sind wichtige Faktoren politischer Bildung. Sie immunisieren gegen die Anziehungskraft extremistischer Gruppierungen, diese sind nämlich immer autoritär strukturiert. In diese Richtung zielen auch die Texte, Arbeitsblätter und Diskussionsfragen des pädagogischen Paketes.
Das Pädagogische Paket versteht sich einerseits als Open Source Angebot und andererseits als Work in Progress. Wir werden es in seiner digitalen Form in Zukunft updaten und erweitern. Daher freuen über Feedback, ob und wie sich das Material in der Arbeit mit Jugendlichen bewährt hat. Und natürlich freuen wir uns darüber, wenn das pädagogische Paket über eure*ihre Kanäle und Verteiler weiter gespreaded wird.